互動平台

蔡孟宸的教學日誌

打造專屬班級的互動平台,記錄孩子學習和成長的每一刻。

蔡孟宸老師與學生在課堂上的互動

學歷

清華大學

STEAM教育研究

高雄師範大學

視覺設計研究

台南應用科技大學

舞蹈系

教學經歷

113學年 安興國小 班級導師

112學年 新港國小 科任教師

111學年 光明國小 班級導師

110學年 光明國小 班級導師

109學年 鳳岡國小 科任教師

106學年 崇和國小 表演藝術專科教師

開啟全新學習體驗

教育理念

班級經營

*以學生為中心
以學生為核心,尊重每一位學生的獨特性和學習需求,營造團結合作的氣氛,鼓勵孩子重視參與的過程而非輸贏。透過建立一個支持性與包容性的學習環境,讓學生學會主動探索、合作學習,並發展自主學習的能力。

*適性的發展
我相信每個學生都有其獨特的潛力,因此在教學過程中,強調適性發展。透過多元的學習活動,包括體育、藝術、語言和科學等,幫助學生發掘自身興趣與才能,並提供適當的指導與支持,促進他們的全方位成長。

藝術學習

*激發孩子的想像力,邀請他們加入學習藝術的喜樂中。

*引導學生從「生活觀察」「探索」「創造」「認知」快樂的學習藝術。

*引導學生欣賞藝文,提升對藝術的鑑賞能力,陶冶生活情趣,進而達到「藝術生活化,生活藝術化」的目標。

體育活動

*以樂趣化、多元化為出發點,培養學生自主學習的能力。

*教學從遊戲中學習,融入良性的競爭,使學生在競技的氣氛下發揮潛能。

*在比賽活動與運動競技中,培養學生榮譽感,服從紀律,並激發勇往向前奪標的求勝心及求好心。

*以結合教學、活動、比賽、競技的運動教育模式,進而提升學生體適能為核心的體育教學。

我們的團隊

清華STEAM

教育

康軒

教育

翰林

教育

南一

教育

關於STEAM

面對瞬息萬變而日益複雜的國際趨勢,教育的責任在於協助年輕世代超越想像、發揮創意,且為將來做好準備。
身為教育工作者,理想的人生志業即為協助學生懂得自主探究、分析、內化並善用資訊、拓展多元視野與體現跨域素養。

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